2017 학교평가 결과보고서

학교명 : 일동초등학교	지역 : 포천

Ⅰ		학교 현황

학생 현황	총 학급 및 학생수		20학급 458명							기타
	학년별 학급 및 학생수	1학년	3학급 85명
		2학년	3학급 72명
										특수학급(2)
		3학년	3학급 75명
		4학년	3학급 83명
		5학년	4학급 87명
		6학년	3학급 56명
교직원 현황	남	여	교원				학교회계직
			교장	교감	부장 교사	교사	행정 실장	행정주무	시설주무		실무사	기타
	17명	31명	1	1	6	21	1	1	1		3	13
시설 및 여건	□2017학년도 지진대비 보강공사, 천정 석면교체 및 LED 공사로 학생이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 함

□ 학교 비전과 교육목표

Vision : 신나는 체험과 나누는 배움으로 더불어 크는 건강한 일동어린이

교육목표 : 스스로 탐구하고 함께 배우는 어린이

소통과 배려로 더불어 생활하는 어린이

몸과 마음이 튼튼한 어린이

□ 특색 교육활동

․ 독서, 글쓰기, 인문 교양 교육 활성화

․ 따뜻한 빛깔의 인성교육 실시

Ⅱ		학교평가의 설계 및 과정

1   학교평가의 설계

□ 평가 시기 : 정성․정량 자체평가(내부평가)수시 실시(2017년 4월~12월)

□ 학교평가위원 현황

구 분	자체평가단	직 위	성 명	역할
1	위 원 장	교감	김○○	총괄
2	부위원장	외부인사	김○○	지역사회 의견 반영
3	학부모평가위원	학부모	이○○	학부모 의견 반영
4	학부모평가위원	학부모	김○○	학부모 의견 반영
5	교원평가위원	교사	이○○	운영계획 수립, 보고서 작성
6	교원평가위원	교사	이○○	설문지 분석 및 결과
7	학생평가위원	학생	김○○	학생 의견 반영
8	학생평가위원	학생	김○○	학생 의견 반영
9	학생평가위원	학생	김○○	학생 의견 반영

2   학교평가의 과정

평가 준비단계			평가를 위한 연수 및 협의		․교직원 자체 연수(2017년 4월)
			↓
			평가단 조직		․학교자체 평가 위원회 조직, 구성(2017년 4월) ․교직원3, 학교운영위원1, 학부모2, 학생3
			↓
			평가계획 수립		․평가지표 협의 및 선정, 자체평가추진 일정 수립(2017년 4월) ․자체평가 방법 결정, 수집자료 목록 작성(2017년 4월) ․자료 수집 방법 결정, 평가보고서 작성 계획 수립(2017년 4월)
			↓
자료수집 정리단계			평가 자료수집 및 정리		․공동지표와 자율지표에 대한 자료 수집 및 정리 ․설문 분석 및 교직원, 학부모, 지역사회인사, 학생 면담 실시
평가 실시단계			학교 평가 실시		․정성/정량 평가(내부평가)수시 실시 (2017년 4월~12월)
			↓
			활동영역별 평가 보고서 작성		․교육활동 영역별 평가 결과 정리(2017년 10월~11월)
			↓
			평가 최종 협의회 및 보고서 작성		․평가위원회 평가결과 보고(2017년 11월) ․평가 결과 논의(2017년 12월) - 전 구성원의 참여와 소통이 이루어질 수 있는 반성의 토대 및 교육과정운영 진단 및 당면과제 문제점 해결 노력 성과 분석 ․평가 보고서 작성
			↓
평가 정리단계			평가결과에 의한 환류 계획 수립		․환류계획 수립(2017년 11월~12월) - 개선 사항 컨설팅 요구 ․차년도 학교교육과정 수립에 반영(2017년 11월~12월) - 본교 교육의 질 향상과 학교 발전의 참고 자료로 활용 평가결과 탑재(2018년 1월), 학교 알리미에 공개(2018년 2월)

3   학교평가의 개선을 위한 노력

가. 평가 개선을 위한 노력

(1) 내부 연수를 통한 자체평가의 필요성 공감 노력

학교평가의 본질적인 접근 및 집단지성의 소통과 교육력을 키워 갈 수 있는 역량 중심   의 평가를 위한 연수 실시를 통하여 자체평가에 대한 필요성을 확보하고자 노력하였다.

일시	장소	참여인원	연수 및 협의내용	비고
2017. 04. 11	교무실	39	2017 학교평가 필요성 및 절차 안내
2017. 05. 16	교무실	37	2017 학교평가 자율지표 선정방법 협의
2017. 06. 13	교무실	38	2017 학교평가 설문문항 협의

(2) 집단지성의 소통을 통한 학교자체평가 결과 협의회 실시

순	일시	참여인원	장소	소통과 협력을 통한 협의 내용	비고
1	2017. 11. 13	9	교무실	2017 교육공동체 설문 문항 분석 협의
2	2017. 11. 15	9	교무실	교직원 토론회 개최를 위한 부서별 협의
3	2017. 11. 17	38	교무실	교직원 토론회 개최
4	2017. 11. 21	35	영어실	교육공동체 대토론회

나. 학교의 여건과 특성을 반영한 평가지표 개발

교육의 질적 수준 제고와 학교의 평가부담 경감을 위해 교육성과에 대한 정량지표 중심으로 지표를 선정하였고, 정량평가는 검증 가능성과 신뢰성을 고려하여 공개 자료(학교정보공시, NEIS, 교육통계 등)를 활용하였다. 특히 자율지표의 선정에 있어서 학교교육과정과 연계하여, 학교의 특성 및 여건, 중점 사업 등을 중심으로 지표를 선정하여 학교평가 운영 및 평가 결과에 대한 부담감을 최소화하였다.

학교 교직원 평가 연수	자율지표 선정 협의	교육공동체 대토론회

Ⅲ		2016학년도 평가 결과 반영 사항

평가 영역	2016학년도 평가 결과	2017학년도 반영 내용
참여와 소통의 자치공동체	□학교 구성원이 비전을 만들어 공유하고 학교교육목표 실현을 위해 협의회 실시 □학교평가에 모든 구성원이 함께 참여 □교육활동을 촉진하는 예산편성 및 환경 조성 : 혁신공감학교, 자랑스러운 학교 예산을 활용하여 학년 단위의 특색있는 체험프로그램 운영	□ 학교 교육목표가 학생, 학부모, 지역사회의 특성 및 요구를 반영하고 있으며, 혁신교육의 기본철학을 담아 제시함 □ 행정중심의 교무조직을 교수학습 중심으로 개편하고, 교육활동을 촉진하는 행정업무를 경감함 □ 학부모 및 지역사회와 협력 체제를 구축하여 지역사회 인적,물적 자원을 교육활동에 적극 활용함
존중과 배려의 생활공동체	□존중과 배려의 학교 및 교실 문화 조성 : 친구 사랑의 날, 민주시민교육 운영 □안전교육 및 학교폭력 예방교육 실시 □학교폭력예방을 위한 담당교사 교육 2회, 학교폭력예방교육 2회 및 설문 실시로 학교폭력 예방 □학교구성원이 생활규범을 자율적으로 정하여 실천 : 학생자치 활성화 □학생기본생활습관 형성을 위한 노력	□ 지속적인 안전교육 실시를 통한 안전한 학교문화를 조성함 □ 학교 부적응 학생을 위한 상담 실시, 학생 및 학부모 상담 주간(연 2회) 운영을 통한 학교 부적응 및 학교 폭력 예방에 기여함 □ 학생이 주도하는 매월 다모임 활동 : 학생 자치회, 방소부 학생에 의한 다모임 운영 □ 학급별 자치활동 및 전교어린이회의 편성·운영을 통해 학교 문화 개선 및 문제 해결을 위한 학생 의견을 적극 수렴함
개방과 협력의 학습공동체	□전문적 학습공동체의 체계적 운영 필요 □학년별 체험데이 운영 □모든 교사들이 60시간 이상의 연수를 실시하여 교직에 대한 전문성 획득을 위해 노력 □수업 개선을 위한 수업 개방 - 수업공개 : 동료장학 - 수업개방 : 학부모공개수업 - 수업연수 : 전문적 학습공동체	□ 학년, 학년군의 교수학습 활동이 원활히 이뤄지도록 고경력, 저경력교사를 안배하여 조직함 □ 전년도 12월, 2월에 교육과정 재구성 방안에 대한 연수를 실시하고 학급교육과정에 재구성 방안을 구체적으로 반영하여 수업에 적용되도록 함 □ 수업개선을 위해 모든 교원이 3회 이상 수업공개를 함
창의적 교육과정운영	□전시성 활동, 실적 위주의 교육활동 개선으로 교육과정의 정상적인 운영 □학생 중심의 다양한 교육과정 운영 □학습자 주도 및 협력적 수업 운영 □학습 부진 해소 노력 □학습자의 성장을 중시하는 교사별 평가 실시	□ 학습자 및 지역 특성을 고려한 교육과정 편성 및 운영 □ 학년별 진로교육 프로그램을 계획하고 체계적인 진로교육을 실천하여 학생의 꿈을 키움 □ 교사별 평가 정착을 위한 학년협의회 강화 □ 학습부진아에 대해 담임책임제를 운영하여 구제될 때까지 지도함
학교평가운영	□학교평가위원회를 구성하여 공통지표 및 자율지표의 영역별 세부 평가방법을 제시하여 차년도 학교교육활동 운영 계획 수립에 반영 □학생, 학부모, 교직원을 대상으로 설문 실시 후 설문결과를 2017학년도 교육과정 반영 계획 수립	□ 학생, 학부모, 교직원의 의견을 적극적으로 반영 □ 학교평가에 모든 구성원이 참여하고 평가지표 선정 과정에 활발한 논의가 이루어 질 수 있도록 소통 및 공감의 장을 마련함 □ 학생, 학부모, 교직원이 참여하는 대토론회를 개최하여 학교교육 전반에 대해 평가하고 차년도 교육과정을 계획함

Ⅳ		평가지표별 학교평가 결과

1  공통지표 평가 결과

□ 공통지표 평가 결과

영역	평가 지표	유형	평가 결과	평정					비고
				매우우수	우수	보통	노력필요	매우노력필요
1. 참여와 소통의 자치 공동체	비전 공유와 책무성 제고	정성 정량	□학교 구성원의 비전 공유와 학교 교육목표 이해 정도	√
	역동적이고 민주적인 학교문화 조성	정성 정량	□학교구성원의 학교 운영에 적극 참여 및 협업 비율	√
	교육활동 중심의 학교시스템 구축	정성 정량	□교원 업무 경감을 위해 노력하고 있음 □교육활동을 위한 예산을 우선적으로 지원함	√
	지역사회 협력 시스템 구축	정성 정량	□학부모 학교교육 참여율	√
2.존중과배려의 생활공동체	존중과 배려의 학교 문화 조성	정성 정량	□학생인권존중 실천 노력이 매우 활발하게 이루어짐 □설문결과 5등급 환산	√
	안전한 학교 만들기와 자율적 규범 실천하기	정성 정량	□안전사고 발생 학생 비율 □학교폭력 가해학생 비율 □학교구성원 모두가 자율적으로 생활규범을 실천하는 학교문화가 형성되고 있음 -설문결과 5등급 환산	√
	민주시민교육의 활성화	정성 정량	□학생의 기초생활 습관 형성에 노력함. -설문결과 5등급 환산 □학생자치활동 기반 구축에 노력함. -학생 자치실 확보 및 예산편성 -학생 자치회 모임 활성화: 다모임(월1회 운영)	√
3.개방과 협력의 학습공동체	학교조직의 학습조직화	정량	□전문적 학습 공동체 직무연수 참여율	√
	공동연구․ 공동실천	정성 정량	□학교현장 문제 중심의 연구모임 운영 노력	√
	수업 개방과 성찰 실천	정성 정량	□교사 1인당 수업 개방 횟수 3회 실시 (전체 교사 참관 대상 동료 수업 장학 1회 실시, 학기당 1회 학부모 공개수업 실시)	√

영역	평가 지표	유형	평가 결과	평정					비고
				매우우수	우수	보통	노력필요	매우노력필요
4.창의적 교육과정 운영	교육과정 정상화	정성 정량	□교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 잘 운영함 □학교 여건이나 상황에 맞게 교육과정을 계획하여 운영함	√
	교육과정 다양화	정성 정량	□4계절 방학을 통해 학생 성장을 돕는 체제로 운영함	√
	학생성장을 돕는 교육과정 실천	정성 정량	□교육과정을 재구성하여 다양하고 창의적으로 운영함 □학습자 주도성과 협력을 중시하는 수업을 함	√
	교육과정 운영의 책무성 제고	정성 정량	□학생의 신체·정신건강을 위한 학교의 지원 수준에 대한 교원 설문 결과 환산 점수 □전체 학생 수에 대한 연간 17시간 이상 학교스포츠클럽 참여 학생 수 □교육적인 급식을 위한 노력 환산 점수 □학생건강체력평가(PAPS) 결과 4~5등급 학생 비율 환산 점수 -학습 부진 학생의 기초학습 능력 향상을 위해 학교 자체적으로 여름방학 캠프를 실시하여 학생들의 학습 부진을 해소하고자 함 -담임교사의 책임 지도 하에 학습에 어려움을 겪는 학생들에게 개별적, 수준별 학습을 통해 학생의 기초학습 부진을 해결하고자 함	√

□ 공통지표 세부 사항

평가영역 개선 사항 후속조치계획		평가 결과 세부 사항
		우수 사항	개선이 필요한 사항
1. 참여와 소통의 자치 공동체	비전 공유와 책무성 제고	□학교 교육목표가 학생, 학부모, 지역사회의 특성 및 요구를 반영하고 있으며, 혁신교육의 기본철학을 담아 매우 구체적으로 제시함	□제시된 비전을 교직원만 인지하고 있는 게 아니라 학생, 학부모, 지역사회에 홍보하고 교육목표를 달성하기 위해 지원을 요청해야 함
	역동적이고 민주적인 학교문화 조성	□학교공동체의 토론 문화가 활성화되어 있으며, 학교 구성원의 의견을 학교 정책에 반영함	□효율적인 회의를 위해서 중복되는 사안은 제외하고 학년별 또는 학년군별 논의 후 전체 협의하는 것이 필요함
	교육활동 중심의 학교시스템 구축	□교육활동을 촉진하는 행정업무 경감, 권한 위임 체제 구축, 예산 편성 및 환경 조성을 위한 노력 등이 매우 활발히 이루어짐	□교육활동 중심의 학교시스템을 위한 예산 지원이 필요함. 교육청, 지방자치단체의 각종 신청을 통해 예산을 확보해야 함
	지역사회 협력 시스템 구축	□학부모 및 지역사회와 협력 체제를 구축하여 지역사회 인적․물적 자원을 교육활동에 적극 활용하고 있으며, 학부모회의 학교 참여가 매우 좋음	□학부모회에서 하고자 하는 사업이 있으나 예산 부족으로 어려움을 많이 겪고 있어 이에 대한 지원이 필요함
2. 존중과 배려의 생활공동체	존중과 배려의 학교 문화 조성	□학교 구성원 모두가 소통과 공감, 존중과 배려의 관계 형성에 노력하고 있으며 학생 인권 존중 실천 노력이 매우 활발하게 이루어지고 있음	□체계적인 상담과 치유 중심의 교육활동이 더욱 활발하게 이루어져야 함
	안전한 학교 만들기와 자율적 규범 실천하기	□학교 구성원 모두가 안전사고, 학교폭력, 선도처분의 발생 빈도를 줄여 평화롭고 안전한 학교를 만들기 위해 노력함	□안전사고 발생 학생 비율을 1% 이하로 줄이기에 더 많은 노력이 필요함
	민주시민교육의 활성화	□학생의 기초생활 습관 형성 및 학생자치활동 기반 구축에 적극 노력함	□바른 식사예절 및 언어순화 등 기본생활 규범 지도 및 학생의 소리를 귀담아 들을 수 있는 시스템 구축이 필요함
3. 개방과 협력의 학습공동체	학교조직의 학습조직화	□본인이 희망하는 전문적학습공동체를 선택할 수 있는 기회를 줌으로써 참여도를 높였을 뿐 아니라 전문적학습공동체 직무연수 30시간을 운영함	□교사의 행정적인 업무를 줄여줌으로써 방과 후 시간을 교사 본연의 임무인 교재 연구를 함으로써 전문성 향상에 키울 수 있는 기회를 제공해야 함
	공동연구․ 공동실천	□공동연구, 공동실천의 일환으로 자율장학수업과 관내 공개수업 시 이를 잘 활용하여 교사의 교수학습 능력이 신장됨	□공동 연구, 공동 실천의 과정에서 최대한 많은 교원이 참여 할 수 있는 시기 및 시간을 모색해야 함
	수업 개방과 성찰 실천	□학부모 공개수업을 학기별로 총 2회 진행함. 공개수업 학부모 참여 수가 매우 많음. 동료 교사간의 수업 장학을 통해 교사의 전문적 발달을 도모함. 사전에 수업 연구를 위해 교감, 동학년 교사와 협의를 한 후, 교내 전체 교사를 대상으로 공개수업을 진행함. 공개 수업 후, 교실에서 협의 반성을 하고 협의록을 작성하여 반성 및 평가의 자료로 삼음. 참관 교사들은 수업을 보며 참관록을 작성하고 수업 장면은 동영상 촬영을 하여 수업자 교사에게 제공하여 스스로 자기장학을 할 수 있도록 지원함	□교사의 전문성 신장 및 창의적인 수업을 위해 교내 수업 장학뿐만 아니라, 타 학교와의 수업 장학교류를 늘려야 함
4. 창의적 교육과정 운영	교육과정 정상화	□학교여건과 상황에 맞게 교육과정을 계획하여 운영하며 시기와 내용을 살펴 적절하게 수정하여 운영하며 모든 학생들이 성장할 수 있는 교육과정을 수립함	□학생 안전교육이 잘 이루어지고 있지만 실제적인 안전 체험이 되도록 교육과정을 재구성해야 함
	교육과정 다양화	□지역, 학교, 학생의 여건과 특성에 맞게 창의적으로 교육계획을 세워 운영하며 4계절 방학을 통해 학생들이 실제 체험활동을 하며 성장하는 교육과정을 운영함	□현재의 학급 동아리 운영로 학생들이 원하는 활동을 하기에 어려움이 있음
	학생성장을 돕는 교육과정 실천	□책을 읽고 토의․토론 하는 수업, 협력수업을 통해 학생의 주도력과 협력성을 키울 수 있는 수업이 이루어지고 있으며 친구들의 이야기를 경청하고 수용하는 자세를 지니려고 노력하는 학생들이 늘어남	□학생들이 진로에 대해 생각하고 설계해갈 수 있는 프로그램이 필요함
	교육과정 운영의 책무성 제고	□다양한 종목의 학교스포츠클럽을 통하여 참여 학생 수의 비율이 매우 높음 □담임교사의 적극적인 지도하에 기초학습 능력이 부족한 학생들에게 개별적, 수준별 자료를 제공하여 기초학습 부진 학생들의 비율을 낮춤	□학생건강체력평가(PAPS) 체력 4~5등급 학생에 대한 지속적인 관리 및 추적이 필요함 □여름방학 캠프 진행하는 시기와 각 가정간의 휴가 시기가 겹치는 경우가 있어 캠프 기간 참여를 못하는 학생들이 발생함

2  자율지표 평가 결과

□ 자율지표 평가 결과

영역	평가 지표	유형	평가 결과	평정					비고
				매우우수	우수	보통	노력필요	매우노력필요
5. 참여와 소통의 자치 공동체	학생 동아리 활동 활성화	정량	․ 학생 참여 현황	√
6. 존중과 배려의 생활 공동체	학교폭력 예방 및 근절 노력	정량	․ 정규 교과수업을 활용한 학교폭력예방교육(학생) 실적: 학급당 4시간 이상 확보 운영함 ․ 학부모 대상 학교폭력 예방 활동이 잘 이루어짐 -5등급 환산: 5점(매우 우수)	√
	인성교육 활동	정량	․ 인성교육 충실화 노력이 매우 우수함. -반별 인성교육프로그램 수: 7개 이상 (친구 사랑 주간, 밥상머리 교육, 효 체험 주간, 욕설 없는 주간, 독도 사랑주간, 나라사랑 주간, 인권교육 주간, 감사편지 쓰기 등 인성교육을 활발하게 운영함.) -5등급 환산: 5점(매우 우수)	√
7. 창의적 교육과정 운영	방과후 학교 운영	정성 정량	․방과후학교 프로그램 운영 결과 만족도	√
	학교 스포츠 클럽 운영	정량	․축구, 피구, 농구, 티볼, 줄넘기 등 학교스포츠클럽에 등록된 학생 수 비율은 100%임 ․연간 17시간 이상 학교스포츠클럽 참여 학생 수 비율이 90% 이상임	√
	독서교육 활동	정량	□학생 1인당 도서관 자료 대출 수 □독서 프로그램 수 □독서 프로그램 참여율		√

□ 자율지표 세부 사항

평가영역		평가 결과 세부 사항
		우수 사항	개선이 필요한 사항
5. 참여와 소통의 자치 공동체	학생 동아리 활동 활성화	□22개의 동아리부서를 구성하여 학생들이 모두 참여하고 있으며 학생들이 스스로 참여할 수 있도록 노력함	□동아리부서를 학생들의 요구와 교사의 능력을 안배하여 조직하여 운영하는 것이 필요함
6. 존중과 배려의 생활 공동체	학교폭력 예방 및 근절 노력	□학교폭력 발생 빈도를 줄이기 위하여 학교폭력 예방교육을 교육과정에 반영하여 내실 있게 운영하고, 학부모 등 학교공동체의 다양한 학교폭력예방활동을 통하여 학교폭력에 대한 인식을 개선하고 있음 -학부모 단체, 학생자치회, 청소년 단체의 연합 캠페인 실시 등 활발한 노력이 이루어짐	□학교폭력 예방을 위한 또래상담 및 학급별 어울림 프로그램 운영의 활성화가 필요함
	인성교육 활동	□다양한 인성교육 프로그램을 운영하여 인성교육 충실화 노력에 힘쓰고 있음	□인성 교육을 체계적으로 실시하고, 가정･지역사회와 연계하여 효율적으로 이루어질 수 있는 노력이 더욱 필요함
7. 창의적 교육 과정 운영	방과후 학교 운영	□수요도조사, 만족도조사, 공개 수업 등을 통하여 수요자중심의 체계적인 방과후 교육활동을 하고 있으며 농산어촌사업 및 자유수강권지급으로 교육비를 경감함	□강사 모집이 어려워 학생 및 학부모가 원하는 프로그램을 개설하지 못하는 경우가 있음 □하교 시각과 방과후 시작까지의 공백이 있음
	학교 스포츠 클럽 운영	□적극적인 학교스포츠클럽 활동을 통하여 교육장배 축구대회 준우승, 교육장배 스포츠클럽대회 티볼 3위 등의 성과를 거둠	□학생들이 희망하는 운동 종목에 대한 클럽을 추가 개설하여 학생 주도의 스포츠클럽 활동이 될 수 있도록 여건 조성에 노력이 필요함
	독서교육 활동	□아침 독서 10분 운동으로 전교생 독서 습관을 형성함 □독서골든벨 퀴즈대회, 독서논술대회, 독서토론 대회를 통한 학생들의 독서력 및 비판적 사고력을 신장함 □세계책의 날, 9월 독서의 달, 여름독서캠프, 월별 독서 프로그램으로 11개 이상의 다양한 독서 프로그램을 진행함 □독서 마라톤, 도서실 출석하기 운동을 통해 책과 가까워지도록 유도함	□학습 만화 도서 대출 불가로 1인당 도서 대출 양이 감소함

Ⅴ		평가 결과 환류 계획

□ 평가 결과 환류 계획

▶ 공통지표

평가영역		환류 계획
		개선 사항	후속 조치 계획
1. 참여와 소통의 자치 공동체	비전 공유와 책무성 제고	□학기 초에 학부모총회, 학부모 상담주간 행사를 하며 학교의 비전을 알리는 활동을 하도록 함	□새 학년도에 바뀐 학교 구성원에게 학교의 비전에 대해 연수하고 학부모, 지역사회에 홍보할 자료를 제시할 예정임
	역동적이고 민주적인 학교문화 조성	□전체 회의 안건에 대한 관리가 필요함. 전체회의, 부장회의, 학년별 회의 등에서 협의된 내용을 정리하여 교무부장이 관리함	□협의할 사안에 대해 교무부장에게 알려 중복된 내용의 경우 협의 결과를 알려주고 새로운 사안에 대해 협의 준비를 함
	교육활동 중심의 학교시스템 구축	□본교 교사는 규모가 있는 건물로 유지, 보수비용이 많이 투입됨. 교육청, 지방자치단체로부터 오는 공문에 의거하여 공모하여 예산을 확보해야 함	□담당자별로 해당 공문을 파악하고 예산을 받을 수 있는 방법을 협의를 통해 모색해야 함
	지역사회 협력 시스템 구축	□학부모회의 학교 참여 욕구가 매우 높으나 예산 부족이 문제가 됨. 학부모회 지원 예산 확보를 학부모 사업의 우선 과제로 해야 함	□학기 초에 교육청으로부터 추가로 지원되는 예산을 파악하여 담당자가 신청해야 함
2. 존중과 배려의 생활공동체	존중과 배려의 학교 문화 조성	□학생-학생 간 존중과 배려의 교실(학교생활) 문화 조성을 위한 노력이 더욱 필요함	□회복적 생활교육, 비폭력대화교육 방법을 활용하는 등 평화로운 학급공동체 형성을 위한 담임교사의 노력이 더욱 필요함
	안전한 학교 만들기와 자율적 규범 실천하기	□안전사고 발생 학생 비율을 낮추기에 더 많은 노력이 필요함	□학급별 생활규범 실천 강조 및학생 자치회의 주관으로 계도, 캠페인 활동을 통하여 학생들 스스로가 안전생활에 대한 인식 및 태도가 변화 될 수 있도록 해야 함
	민주시민교육의 활성화	□학생들의 민주적 의사결정 능력과 의사소통 능력 신장을 위한 다양한 경험의 기회를 제공해야함	□창체 시간을 활용하여 학급회의 시간을 확보하여 편성하고 운영하며, 학생의 학교운영 참여 기회 확대 등 학생의 자치활동 능력 함양을 위한 지원 노력이 더욱 필요함
3. 개방과 협력의 학습공동체	학교조직의 학습조직화	□교사가 하는 행정적인 업무를 최대한 줄여줌으로써 보다 많은 교사가 가벼운 마음으로 전문적학습 공동체에 참여할 수 있는 환경을 제공해야 함	□복잡한 보고나 승인 체계를 더욱 간결화 하도록 노력하고 잡다한 서류 업무를 최대한 줄이며 메신저와 전화, 내부결재 라인을 적극 활용함
	공동연구․ 공동실천	□공동 연구, 공동 실천의 과정에서 최대한 많은 교원이 참여 할 수 있도록 시간을 조정해야 함	□자율장학 공개수업 시간대를 최대한 많은 교원이 올 수 있는 시간대로 확보함
	수업 개방과 성찰 실천	□같은 환경에서 이루어지는 교내 공개수업만으로는 교사의 전문성 신장 및 창의적인 수업 참관의 한계가 있음	□인근 타 학교와 적극적으로 교내 수업 장학 계획을 교류하여 교사가 개인의 전문성을 기르고 자신의 부족한 점을 개선할 수 있는 공개수업을 선택적으로 참관할 수 있도록 지원해야 함
4. 창의적 교육과정 운영	교육과정 정상화	□학생 안전교육이 잘 이루어지고 있지만 실제적인 체험이 되도록 교육과정을 구성해야 함	□2018학년도 학교교육계획 수립 시 안전체험관을 활용한 안전 체험교육이 이루어지도록 교육과정을 작성해야 함
	교육과정 다양화	□학급 동아리활동으로 학생들이 원하는 활동을 하기에 어려움이 있음	□2018학년도 교육과정 수립을 위한 학생 설문을 통하여 학생들이 하고 싶어하는 동아리활동을 구성하여 운영해야 함
	학생성장을 돕는 교육과정 실천	□학생들이 진로에 대해 생각하고 설계해갈 수 있는 프로그램이 필요함	□교육과정 수립 시 진로교육지도계획을 세워 학생들의 진로 계획을 세우는데 도움을 줘야 함
	교육과정 운영의 책무성 제고	□토요스포츠데이, 토요건강교실 등 학교스포츠클럽과 연계하여 학생건강체력(PAPS) 체력 4~5등급 학생을 지속 관리함 □방학 중 기초학력 캠프를 시행 할 때 각 가정마다 휴가 계획이 달라 지속적으로 참여를 하지 못하는 학생과 중간에 수업을 하지 못하는 학생이 발생함. 각 가정별로 학생들이 참여를 할 수 있는 시기에 대한 조사가 필요함	□학기 초에 편성되는 스포츠 관련 예산을 확보하고 종목별 담당교사를 세분화 하여 전문성을 확보해야 함 □기초학력 캠프 참여 시기에 대해 이른 시간에 가정에 안내하여 모든 학생이 캠프에 참여하도록 해야 함

▶ 자율지표

평가영역		환류 계획
		개선 사항	후속 조치 계획
5. 참여와 소통의 자치 공동체	학생 동아리 활동 활성화	□동아리부서를 학생들의 요구와 교사의 능력을 안배하여 조직하여 운영이 필요함	□학생 설문을 통하여 학생들이 선호하는 동아리부서를 확인하고 교사가 전문성을 가지고 있는 분야를 파악하여 희망에 알맞은 부서를 조직하여 운영해야 함
6. 존중과 배려의 생활 공동체	학교폭력 예방 및 근절 노력	□본교는 전문상담사가 상주하고 있지 않으므로 상담센터의 지원을 받아 체계적인 상담과 치유 중심의 교육활동을 지속적으로 추진해야함 □평화로운 학급공동체 워크북을 사용하여 평화로운 학급공동체 형성에 노력해야함	□포천 Wee세터와 연계하여 상담활동을 내실화해야 함 □내담자의 심리적 지원을 위한 환경을 구축하여 운영할 필요가 있음 □평화로운 학급공동체 워크북 확보 및 배포해야 함
	인성교육 활동	□인성 교육을 체계적으로 실시하고, 가정･지역사회와 연계하여 효율적으로 이루어질 수 있는 노력이 더욱 필요함	□창의적인 학급별 인성교육 프로그램 운영을 통한 인성교육의 내실화를 추진해야 함 □가정과 연계한 인성프로그램의 추진 및 홍보활동을 강화함
7. 창의적 교육 과정 운영	방과후 학교 운영	□중, 고학년 학생 및 학부모의 관심과 참여를 높이는 프로그램 개설을 위하여 다양한 경로로 질높은 강사를 모집해야함 □하교 후 방과후 시작 전에 공백시간이 없도록 개선해야 함	□강사 모집기간을 늘리고 학교, 교육청 및 타 기관의 홈페이지 등을 활용하여 많은 강사들이 응모할 수 있도록 함 □방과후학교 시간표를 조정할 예정임
	학교 스포츠 클럽 운영	□학년마다 점심시간이 차이가 있음을 고려하여 조금 더 많은 학생이 참여할 수 있도록 여건을 조성함 □지역사회와 연계된 클럽 활성화를 도모함	□1교시 시작 전 시간과 방과후 시간 등을 적극적으로 활용함 □축구 슛돌이 클럽 및 인근 태권도 도장과 연계하여 지역사회와 함께하는 학교스포츠클럽을 운영함
	독서교육 활동	□도서 대출과 관련된 다양한 독서 프로그램을 계획해야 함 □ 방과후 시간이 아닌 다른 시간에 프로그램을 진행할 필요가 있음	□독서왕 선발전, 독서 쿠폰, 도서 대출 시 상품 증정 등 프로그램을 계획함 □학기 중 점심시간 방학 중 시간을 활용하여 프로그램을 계획함

Ⅵ		우수사례

우수사례 :

참여하고 소통하는 학교 문화 정착

추진과제	활동 내용
학생, 학부모, 교직원 공감 활동	학생 공감 활동 - 학교폭력 예방, 안전 캠페인 참여하기, 나눔 활동 등을 자발적으로 실천하기 - 학교 중요 사안 학생자치회와 함께 결정하기, 다모임 운영 학부모 소통 활동 - 학부모회가 학부모와 학교의 소통과 협력의 창구가 됨 - 학부모의 교육기부 활동으로 학생의 특기를 개발하며, 마미캅, 녹색어머니 활동 등으로 학생 안전 지킴이 역할을 함 상호 존중하는 교직원 회의 문화 - 단순 정보전달 위주의 회의가 아닌 토의 ․ 토론 중심의 교직원회의를 하여 안건을 제안하고 의견을 수렴하는 회의 문화가 정착됨
배움중심 수업을 위한 교원 연구 활동	수업개방과 성찰 실천 - 연 3회 이상 수업공개를 실시하고, 사전, 사후협의 등을 통해 수업에 대해 고민하고 더 나은 수업을 위해 노력함 - 3개의 전문적 학습공동체를 운영함으로써 교사가 원하는 전문적이고 실질적인 도움이 되는 교사별 맞춤형 연수가 되도록 함 교육과정 공동연구 및 공동 실천 노력 - 교육과정 재구성, 학년(교과) 교육과정 반성회 및 교수학습활동 워크숍 개최 등으로 협력적 연구 활동과 연구 결과를 공유함 교육과정 반성을 통해 만들어가는 교육과정 운영 - 연 2회 교육과정 반성 및 협의회를 실시함 - 학기별 교육과정 수정을 통한 만들어가는 교육과정을 운영함

다모임	수업나눔 활동	학부모회 번개 놀이터	교육과정 반성회

Ⅶ		제언

1   소통과 배려로 더불어 생활하기

인성 및 안전교육 실천주간 운영, 학생자치 활성화로 행복한 학교 만들기, 담임교사 상담 및 전문 상담 봉사자 활용을 통해 소통과 배려로 더불어 생활하기를 하였으며 2018학년도에는 학생 동아리 활동을 좀더 강화하여 운영해야 할 것이다.

2   튼튼한 체력을 바탕으로 학력을 탄탄히 하기

학력 담임책임제, 방학 중 캠프 운영, 학습부진아 Zero 노력, 다문화 글 해독 프로그램, 학생 건강교실 운영, 학교스포츠클럽 활동 강화, 전교원 수업공개 및 수업협의회 참여 등의 활동을 하였는데 2018학년도에는 부진아 Zero를 위한 노력을 지속하고 수업의 전문성 향상을 위해 지속적으로 노력해야 할 것이다.

3   지역과 함께하는 행복 나누기

학부모회의 학교 참여 확대 및 지원, 마미캅, 녹색어머니 활동, 지역축제 참여 및 지역과 함께 하는 학교 축제 운영을 하였는데 2018학년도에는 학부모회의 활성화를 위해 예산 지원을 강화하고 지역사회의 축제에 참여하며 학교 행사에 학부모 및 지역사회가 참여할 수 있도록 해야 한다.